Отличительными особенностями данной программы является расширение возможностей физического воспитания на основе планирования и организации процесса развития двигательных способностей в процессе игры с мячом и максимального приближения занятий к игровой деятельности, соответствие их содержания возможностям и подготовленности детей; социально-личностная направленность программных задач.

Направления работы:

1.  Теоретическое: знакомство детей с историей возникновения мяча, игры в баскетбол, игры в волейбол, правила командной игры.
2.  Практическое: обучение детей техническим навыкам владения мячом.

Цель программы:

Гармоничное развитие личности ребенка в процессе ознакомления с элементами спортивных игр с мячом.

Задачи обучения:

1. Заинтересовать детей упражнениями и игрой с мячом.
2. Формировать навыки передачи, ловли, ведения и бросков мяча в корзину, умение применять их в игровой ситуации.
3.  Научить детей передавать, ловить, вести и бросать мяч в корзину, сочетать эти действия между собой, а также с другими действиями с мячом и без мяча.
4.  Формировать умение выбирать более целесообразные способы и ситуации действий с мячом, ориентироваться на площадке.
5.  Воспитывать умение играть коллективно, подчинять собственные желания интересам коллектива, оказывать помощь товарищам в сложных ситуациях.
6. Развивать глазомер, координацию, ритмичность, согласованность движений.
7. Развивать физические качества ребёнка: быстроту, ловкость, выносливость, силу.
8. Развивать крупные и мелкие мышцы обеих рук, подвижность суставов пальцев и кистей.

Задачи первого года обучения:

1. Формировать двигательные навыки у детей, умения работать в команде.
2. Развивать точность и координацию движений, пространственную ориентировку, зрительную и слуховую ориентацию.
3. Развивать физические качества ребёнка.
4.  Воспитывать положительные нравственно-волевые черты детей, умение принимать быстрые, разумные решения, соблюдать правила игры и поведение.

Ожидаемые результаты развития воспитанников:

*** действовать по сигналу воспитателя, быстро реагировать на сигнал;

Ч* играть с мячом, не мешая другим;

т согласовывать свои движения с движениями товарищей, соблюдать правила в командных видах

(эстафета или поточный метод);

*** бросать и ловить мяч:

•  двумя руками снизу вверх;
•  двумя руками снизу вверх с хлопком впереди, за спиной;
•  передача в парах двумя руками снизу;
•  передача в парах двумя руками из-за головы;
•  передача друг другу в разных направлениях стоя, сидя;
•  передача в парах двумя руками от груди;
•  передача мяча через сетку.

Ш метать мяч:

•  с расстояния 2 — 2,5 м в обруч, в корзину, расположенную на полу, двумя руками

снизу;

•  в вертикальную цель с 3-4 м;
•  в баскетбольный щит с места;
•  в баскетбольный щит с ведением;
•  метать набивной мяч;

Ш - отбивать мяч:

•  на месте правой, левой рукой;
•  на месте правой с передачей из правой руки в левую;
•  правой, левой рукой с продвижением вперёд, змейкой.

Задачи второго года обучения:

1.  Формировать умение действовать с мячом, с целью подведения их к усвоению приёмов передачи, ловли, ведения и бросков мяча в корзину.
2.  Развивать основные двигательные качества: силы, быстроты, выносливости, гибкости, ловкости; учить командным взаимодействиям.
3.  Развивать точность, координацию, глазомера.
4.  Воспитывать умение играть с мячом, не мешая другим детям, уступать друг другу мяч; приучать слушать сигнал.

Ожидаемые результаты развития воспитанников:

в вести мяч:

•  с продвижением вперёд, змейкой, по кругу;
•  приставным шагом;
•  с поворотом, бегом;
•  правой и левой рукой, свободно продвигаясь по площадке;
•  с изменением направления движения, с остановкой на сигнал;
•  с дополнительными заданиями.

© бросать мяч в кольцо:

•  двумя руками из-за головы;
•  двумя руками от груди;
•  забрасывание с трех шагов;
•  после ведения (с фиксацией остановки);

- одной рукой от плеча;

вести и передавать мяч парами с продвижением вперёд (ходьба, бег);

•  перебрасывание мяча через сетку, отбивание толчком двух ладоней;
•  перебрасывание 2 мячей одновременно в парах;

® соблюдать правила в командной игре.

Сроки реализации программы: 2 года (старшая и подготовительная к школе группа).

Возраст детей: программа составлена для детей старшего дошкольного возраста.

Формы работы с детьми и режим занятий:                    занятия   с  подгруппой детей (10-12

человек) в зале и на спортивной площадке.

Длительность занятий зависит от возраста детей и составляет 25 минут в старшей группе, 30 минут в подготовительной к школе группе, с периодичностью проведения 1 раз в неделю.

Предполагаемые результаты по реализации программы: укрепление здоровья

детей, повышение уровня двигательной активности, формирование

двигательных умений и навыков, укрепление уверенности детей в своих силах и возможностях, умение чувствовать себя комфортно в большом коллективе, умение владеть мячом на достаточно высоком уровне.

Руковводитель: Старкова Н.Г.